浅谈教育方式的重要性

2020-12-22 23:02 admin

  - 236 -好家长 / 高等教育研究浅谈教育方式的重要性宁波大红鹰学院/沈惟怀 施晶晶【摘要】本文论述了教育方法的重要性。在此基础上又多方面的探讨了教育方式对学习效果的作用。古代的教育方式和现代的教育方式之间的比较。中国的教育方式和国外的教育方式进行比较。总结出教育方式的重要性。【关键词】教育 方法 方式 重要性中国古代的教育方式有哪些?中国现在的教育方式有哪些?国外的教育方式有哪些?国内外教育方式的区别。国内外教育方式的优缺点。一、古今国内外的教育方法中国古代人的教育方法跟现在的教育方法大不一样,由于有科举制度和崇尚儒家文...

  - 236 -好家长 / 高等教育研究浅谈教育方式的重要性宁波大红鹰学院/沈惟怀 施晶晶【摘要】本文论述了教育方法的重要性。在此基础上又多方面的探讨了教育方式对学习效果的作用。古代的教育方式和现代的教育方式之间的比较。中国的教育方式和国外的教育方式进行比较。总结出教育方式的重要性。【关键词】教育 方法 方式 重要性中国古代的教育方式有哪些?中国现在的教育方式有哪些?国外的教育方式有哪些?国内外教育方式的区别。国内外教育方式的优缺点。一、古今国内外的教育方法中国古代人的教育方法跟现在的教育方法大不一样,由于有科举制度和崇尚儒家文化,所以古代人大多数看的是儒家经典,老师教的只是简单的解释和教会学生背诵,学生理解或者不理解就先要会背诵,然后再慢慢的理解其中的意思。这样先背诵后理解的教学方法效率是比较低的。学生要通过比较长的时间才能理解一篇文章的意思和中心思想。我们常常能听到“寒窗十年,参加科举”,可想而知其中的效率有多低。由于当时读书就是为了当官,为了仕途,所以只能花有限在时间在学习这些东西上,没有足够的时间去研究自然科学,这就让有四大发明基础的中国慢慢走向衰弱,科技被西方国家所超越。在清朝末期,李鸿章、曾国藩、左宗棠等人其实已经发现了这其中的道理,在研究西方的文化和教育等方面以后,进行了洋务运动,大量开设学堂让国人学习西方知识,从多方面进行教育,或者让国家的精英人才去国外留学,学习国外先进的技术,学成后回来救国。在洋务运动开始之后,取得了良好的效果,为国家教育出了许多专业性人才。由此可见教育方法的重要性。目前,我国中小学常用的教学方法从宏观上讲主要有:以语言形式获得间接经验的教学方法,以直观形式获得接经验的教学方法,以实际训练形式形成技能、技巧的教学方法等。这些教学方法之所以经常被采用,主要是因为它们都有极其重要的使用价值,对提高教学质量具有特定的功效。但是学生从小就被灌输考试分数很重要的思想,所以大多数学校为了让家长满意和更多的生源,他们的教学理念就变成了让学生取得好的成绩好的分数。老师在课堂上讲解完新的知识以后会通过作业的形式让学生理解和学会应用新学到的知识,再结合许多学生都是在父母压迫下进行学习的,使得这些学生对学习产生不了兴趣。随着生活条件的变好,许多家长在孩子周末的时间请家教教育他们希望孩子赢在起跑线。这样学生玩的时间越来越少,每天机械式的学习,学习效率就没有想象中的那么高了。还有些学生只学自己干兴趣的科目,这就让许多学生有了偏科严重的情况,不要小看偏科,在中国考试决定着学生的未来,偏科稍微严重一点就有可能考不上高中,考不上高中就不能考大学,从而不能接受系统性的教育,这样就让国家损失很多人才,可能有了这些人才,就能加快中国的科技发展,就能拉近又发达国家的差距。国外的孩子在十五岁之前他们的父母不会给他们学习的压力,让他们不仅有一个自由自在的童年,还可以让他们培养出自己的兴趣。这样他们对学习没有厌恶的心里。比如牛顿坐在苹果树下,被树上掉下来的苹果砸到了,他不只是想着喊疼,他在接下来的一段时间内不断想苹果为什么会从树上掉下来,最后他发现了万有引力。这样的例子数不胜数。但是国外学生到了高中以后,他们的学习压力就慢慢的变大了,学习的东西也变的多起来,直到他们大学毕业。在这期间,他们学到的知识不点也不比中国学生学习的少,不同的是他们大多对学习充满了兴趣,他们会主动的去学习,会在课余时间去图书馆借阅自己所感兴趣的书籍。他们的学校在满足教学要求的条件下还会开设许多的选修课让学生们有选着的学习课外的知识,他们也有非常多的课余生活。二、国内外教育方法的区别中国的教育方式就是学生按照老师安排的模式进行学习或者放学回家按照父母安排的模式进行学习,最后变成了不安排学习自己就不会主动去学习。在这种模式下,学生的课余生活也变得少之又少,每天只有机械式的学习,导致了学生的创新能力越来越差。而国外的老师和父母的教育方式跟中国的教育方式截然不同,国外的教育特别重视学生的创新能力。他们是通过教育和业余生活相结合来教育学生的。国外的教育之所以要注重课余生活是有一定的科学依据的:丰富学生的课余生活,通过自觉自愿的健康的实践活动,可以有效地培养学生优良的思想道德品质。能够促成学生在全面发展的基础上充分发挥各自的特长,适应学生多种需要和个性差异,培养、发现和选拔各种专门人才。能够使学生多渠道地获得即时信息,扩大知识面,开阔视野。这个情况就能说明不同的教育方式有不同的学习效率。总之,在这个讲究效率的时代里,做什么事情都讲究效率和质量,要保证这两样的是方法。教育也是一样,要通过正确的教育方式才能更快更好的培养出优秀人才。中国是世界上人口最多的国家,所以相对的中国学生也是非常多,人人都想考上大学,但是学校的资源是有限的,在这种情况下,竞争就变的非常激,许多的家长都想让孩子赢在起跑线上,逼着孩子从小就学习各种东西,请家教让孩子巩固考试的课程。但是最后都是拔苗助长的效果。这正是不正确的教育方式造成的。中国的老师和家长不要一味的看重学生的学习成绩,要多多培养学生的创新能力,想学生喜欢的兴趣去发展,而不是硬逼着学生去学习自己不喜欢的东西。我们也要学习西方的教育方式,取其精华,去其糟粕。这样才能更多的教育出有创新能力的优秀人才。参考文献:[1]杨其铎.中西方教育对比[DB/OL]李陈悦悦,张正霞.我国古代思想政治教育方式及其启示[J].河南商业高等专科学校学报.2001.06.